豐田白川鄉(xiāng)自然學校 山田俊行校長

這里曾經(jīng)是一個小村莊，但暴雪這一惡劣環(huán)境導致大批村民離開了。

當時的白川村村長和已故的豐田公司名譽會長豐田章一郎是很好的朋友，1973年豐田公司以提供離村費的方式買下了馬狩地區(qū)。村民們離開村子后，豐田公司買下了七座合掌屋作為自己的療養(yǎng)院。

然而，1980年，一場積有8米深的暴雪摧毀了當?shù)貛缀跛蟹课荩皇Ｏ乱蛔ㄖ靡员４?。療養(yǎng)院也因此關閉，隨后廢棄了近20年。

豐田白川鄉(xiāng)自然學校 山田校長

隨著《聯(lián)合國氣候變化框架公約》京都議定書的簽署，人們確定了應對氣候變化的國際目標，全世界的環(huán)保意識都有所提高。高舉生態(tài)村（ecology village）理念的白川村村長便提出：是否可以充分利用療養(yǎng)院舊址。

此外，1997年豐田公司推出了世界上第一款量產(chǎn)的混合動力汽車——普銳斯，這也是自然學校開校的契機。

社會貢獻推進部 洼田

現(xiàn)代社會的危機，可以說是人類選擇不斷積累的結果。

正因為如此，每個人在做選擇的時候應該從“盡可能地做出有利于環(huán)境和社會的選擇”的視點出發(fā)。對于實現(xiàn)健康安樂的社會來說，這一點必不可缺。

同時，人們應對阻礙實現(xiàn)這一目標的社會課題，保持關心，并且自發(fā)地尋找解決方案。培養(yǎng)這樣的人才是我們的當務之急。

我們想傳達給往后還會在這片大地上生活的年輕一代的是：置身于白川鄉(xiāng)的大自然中，感觸生活的智慧，不僅僅是學習，通過五感來感受和交流也十分重要。

在行動時，如果有志同道合的伙伴，也許會有意想不到的收獲。我們推進這一企劃，便是希望能和學生一同，感受這種可能性。

前輩參加者 大學生阿部桃子女士

我平時去學?？偸蔷拇虬?，但是白川鄉(xiāng)很冷，完全沒有打扮的心情（笑）。于是注意力就放在了思考方法和自己內(nèi)心更深層的一些東西。我注意到，通過改變身處的地點，自己的價值觀也變得與平時在城市時不同。這成為了思考多樣性的契機。

前輩參加者 大學生荒川綠女士

與不認識的人分享見解，然后收獲了新的視點。（和大學不同）大家年齡各不相同，和來自各個地方的人圍著篝火聊天，在這一過程中構筑自己的想法，對我來說是很有趣的一件事。

身處大自然中，讓人更容易說真心話，也能夠說出不同的觀點。去年冬天，白川鄉(xiāng)純潔無暇的雪，把我的煩惱都凈化了。

前輩參加者 大學生小久保樹女士

雖然在社交媒體上人們很容易成為朋友，但也容易引起對立。而面對面的接觸更能促進彼此了解，拉近包括人情味層面的精神距離。即使有意見相左的情況發(fā)生，彼此也能通過積極討論而解決，不會讓人感覺到尷尬。我認為就像這個講座一樣，將人聚集在一處進行語言上的溝通，是非常有必要的事情。

通過各種各樣的體驗活動，我們開闊了眼界、拓展了思維?；氐缴钪幸材茌p松地向身邊的孩子們詳細解釋何為SDGs了。

豐田白川鄉(xiāng)自然學校 山田校長

“成長”是一種不易被馬上看到，自己也很難感受到的東西。它不是突然發(fā)生的，而是循序漸進，通過不斷積累在某一天某一刻實現(xiàn)了成長。聽到了參加講座的這些女孩子們的談話，得知她們覺得參加講座受益匪淺，這讓我很欣慰，感覺自己也總算是為社會做出了一些貢獻。

豐田白川鄉(xiāng)自然學校 黑坂真先生

我們的目的是想讓大家能夠以各自的語言，以更感性的方式來講述SDGs，將重點放在“實感”“理解”和“吐露心聲”上。突如其來的行動可能會很難。所以我想給大家創(chuàng)造一個機會，讓人們了解到“自己想要什么”“想要怎樣的生活”，為今后的人生找到目標與方向。

像這樣將來自不同地區(qū)、年齡世代不同、思維方式不同的人們，聚集在一起交換意見的講座，可以說在日本是很少見的。

豐田白川鄉(xiāng)自然學校 黑坂真先生

曾經(jīng)有一次，一家祖孫三代來參加我們有關戶外烹飪的體驗活動，80多歲的爺爺高興地說：“今天度過了人生中最有趣的一天”。聽到這話我感覺，我們活動成為了給人創(chuàng)造幸福的平臺。

平時很怕魚的孩子，來到我們這后竟然能夠直接用手去抓魚，第二年再來參加時，甚至都可以自己處理生魚了。家長們表示能在這里看到孩子的成長，是一件非常令人開心的事情。